Beschreibung
„Eine Kindheit ohne Bücher wäre keine Kindheit.“ (A. Lindgren, 1956)
Das Seminar möchte diesen Gedanken aufgreifen und Impulse geben, wie (Bilder-) Bücher zur Anregung der kindlichen Sprachentwicklung genutzt werden können. Dabei geht es auch um die Frage der Rollenverteilung zwischen Kind und Bezugsperson.
Es werden ausgewählte klassische, aktuelle und mehrsprachige Bilderbücher vorgestellt.
Die Teilnehmer*innen können über eigene Buchvorschläge ins Gespräch kommen und gemeinsam prüfen, inwieweit ein Bilderbuch geeignet ist, bestimmte sprachliche Fähigkeiten zu erwerben und zu fördern.
